คุณสมบัติของ Juku (โรงเรียนกวดวิชา) ในญี่ปุ่นคืออะไร? อธิบายประเภทและความแตกต่างจากโรงเรียนกวดวิชาในต่างประเทศ
ในระบบการศึกษาของญี่ปุ่น **Juku (塾 – โรงเรียนกวดวิชา)** มีความแพร่หลายในฐานะสถานที่สำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติม นอกเหนือจากชั่วโมงเรียนปกติ Juku เป็นสถานที่ที่เสริมเนื้อหาในห้องเรียน และให้การเรียนรู้ที่พัฒนาไปข้างหน้า โดยมีเด็กจำนวนมากเข้าร่วม นอกจากนี้ Juku ยังเป็นส่วนสำคัญในระบบการสอบเข้าที่เป็นเอกลักษณ์ของญี่ปุ่น [ภาพ: เด็กนักเรียนญี่ปุ่นกำลังตั้งใจเรียนในโรงเรียนกวดวิชา]
อย่างไรก็ตาม คุณสมบัติและบทบาทของ Juku ในญี่ปุ่นยังไม่เป็นที่ทราบกันดีนักในหมู่ชาวต่างชาติ บทความนี้จะอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับคุณสมบัติ, ระบบการศึกษา, และความแตกต่างระหว่าง Juku ในญี่ปุ่นกับโรงเรียนกวดวิชาในต่างประเทศ นอกจากนี้ เราจะแนะนำ Juku ที่มีชื่อเสียงในญี่ปุ่นด้วย เพื่อให้คุณสามารถใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการพิจารณานโยบายการศึกษาของบุตรหลานของคุณ
ระบบการศึกษาทั่วไปและ Juku (โรงเรียนกวดวิชา) ในญี่ปุ่น
ในญี่ปุ่น นักเรียนโดยทั่วไปจะเข้าโรงเรียนมัธยมปลาย หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับภาคบังคับ 9 ปี (6 ปีในโรงเรียนประถม และ 3 ปีในโรงเรียนมัธยมต้น) จากนั้นจึงเข้าวิทยาลัยอาชีวศึกษา, วิทยาลัยจูเนียร์, หรือมหาวิทยาลัย ในหลักสูตรการศึกษานี้ มีทั้งโรงเรียนรัฐบาล (Kōritsu Gakkō) ที่ดำเนินการโดยรัฐบาลท้องถิ่นโดยใช้ภาษี และโรงเรียนเอกชน (Shiritsu Gakkō) ที่ดำเนินการโดยองค์กรเอกชน (เช่น โรงเรียนเอกชน)
| ประถม ↓ มัธยมต้น ↓ มัธยมปลาย (Kōtō Gakkō) ↓ มหาวิทยาลัย/วิทยาลัยจูเนียร์/วิทยาลัยอาชีวศึกษา |
| โรงเรียนรัฐบาล: โรงเรียนที่ดำเนินการโดยหน่วยงานสาธารณะท้องถิ่น โดยใช้ภาษีเป็นหลัก โรงเรียนเอกชน: โรงเรียนที่ดำเนินการโดยองค์กรเอกชน (เช่น สถาบันการศึกษา) |
Juku มีบทบาทสำคัญในการเสริมการศึกษาในโรงเรียน Juku ให้การสอนพิเศษเพื่อเพิ่มความเข้าใจในเนื้อหาในห้องเรียน และให้การสอนพิเศษสำหรับการสอบเข้า นักเรียนญี่ปุ่นจำนวนมากเข้าร่วม Juku เพื่อเรียนนอกเวลาเรียนปกติ
เหตุผลที่คนญี่ปุ่นเข้าร่วม Juku (โรงเรียนกวดวิชา) คืออะไร?
มี 2 เหตุผลหลักที่เด็กญี่ปุ่นเข้าร่วม Juku: **1) การเตรียมสอบเข้า** และ **2) การเสริมการเรียนรู้ในโรงเรียน** เราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละเหตุผล
นอกเหนือจากการเตรียมสอบแล้ว นักเรียนจำนวนมากเข้าร่วม Juku เพื่อเพิ่มความเข้าใจในเนื้อหาในห้องเรียน และสั่งสมความรู้ การเข้าร่วม Juku ช่วยเพิ่มชั่วโมงเรียน และช่วยให้นักเรียนมีนิสัยในการเรียนรู้ Juku มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนการเติบโตทางวิชาการของเด็กๆ โดยการเสริมการศึกษาในโรงเรียน
เหตุผลที่ 1: สำหรับการเตรียมสอบเข้า
ดังที่กล่าวไปแล้ว โรงเรียนเกือบทุกระดับในญี่ปุ่น มีทั้งโรงเรียนรัฐบาลและโรงเรียนเอกชน สำหรับโรงเรียนประถมและมัธยมต้นซึ่งเป็น **การศึกษาภาคบังคับ** และสำหรับโรงเรียนมัธยมปลายขึ้นไป จำเป็นต้องมีการสอบเข้า (Juken) เพื่อเข้าโรงเรียนที่ต้องการ Juku มีบทบาทในการ **”สอนเพื่อการสอบเข้า”**
สำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัย มีการจัดสอบ **”Common Test for University Entrance Examinations”** ปีละครั้ง และมหาวิทยาลัยจำนวนมากยอมรับนักเรียนหากคะแนนถึงเกณฑ์ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนมัธยมปลายและโรงเรียนเอกชนจำนวนมากมีการสอบเข้าของตนเอง และมหาวิทยาลัยจำนวนมากก็ดำเนินการสอบเข้าของตนเอง นอกเหนือจาก Common Test เนื้อหาการสอบจะแตกต่างกันอย่างมากตามปรัชญาการศึกษาและเนื้อหาที่จะเรียนหลังเข้าเรียน ดังนั้น หากคุณต้องการเข้ามหาวิทยาลัยหลายแห่ง คุณต้องเตรียมตัวสอบเข้าสำหรับแต่ละแห่ง Juku จึงถูกใช้บ่อยครั้งเนื่องจากหลายครอบครัวพบว่าการจัดการเตรียมสอบทั้งหมดด้วยตนเองเป็นเรื่องยาก Juku สำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่เตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัยบางครั้งถูกเรียกว่า **”Yobikō” (โรงเรียนเตรียมสอบ)**
เหตุผลที่ 2: เพื่อเสริมการเรียนรู้ในโรงเรียน
นักเรียนจำนวนมากเข้าร่วม Juku แม้ว่าจะไม่ได้เตรียมสอบโดยเฉพาะ พวกเขามุ่งเน้นที่จะเพิ่มความเข้าใจในเนื้อหาในห้องเรียนปกติ และสั่งสมความรู้ ด้วยการเข้าร่วม Juku อย่างต่อเนื่อง ชั่งโมงเรียนจะเพิ่มขึ้น ซึ่งไม่เพียงแต่เพิ่มความรู้เท่านั้น แต่ยังสร้าง **นิสัยในการเรียนรู้** ด้วย การเข้าร่วม Juku ล่วงหน้า และสั่งสมความรู้และนิสัยในการเรียนรู้ จะช่วยให้สามารถเตรียมสอบได้อย่างง่ายดาย เมื่อเทียบกับการเริ่มต้นเข้าร่วม Juku อย่างเร่งรีบ 6 เดือนก่อนการสอบ
ความแตกต่างใน Juku (โรงเรียนกวดวิชา) และนโยบายการศึกษาในต่างประเทศ
หลายประเทศในต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุโรปและอเมริกา ไม่มีแนวคิดของ **”Juku”** หรือ **”การสอบเข้า”** อย่างไรก็ตาม นั่นไม่ได้หมายความว่าชั่วโมงเรียนรู้น้อยลง ในประเทศเหล่านี้ ผลการสอบในโรงเรียนมีผลกระทบอย่างมากต่อการเข้าศึกษาต่อ ดังนั้นจึงให้ความสำคัญกับการเข้าใจเนื้อหาในห้องเรียน และการได้คะแนนที่ดี ครอบครัวที่ตั้งเป้าหมายศึกษาต่อจะให้ความสำคัญกับการทบทวนและเตรียมตัว [ภาพ: นักเรียนกำลังศึกษาในห้องสมุด]
Juku ในอเมริกาและเยอรมนี
ในสหรัฐอเมริกา มีสถานที่ที่นักเรียนเข้าร่วมเพื่อการศึกษาพิเศษน้อย แต่การจ้าง **ครูสอนพิเศษ (Tutor)** มาที่บ้านเพื่อเสริมการเรียนรู้ในห้องเรียนเป็นเรื่องปกติ ในทางกลับกัน ในเยอรมนี การเข้าร่วม Juku มักมีภาพลักษณ์เชิงลบว่า **”ตามไม่ทันการเรียนในโรงเรียน”** ดังนั้นหลายครอบครัวจึงปิดบังการเข้าร่วม Juku ในขณะที่ในญี่ปุ่น การเข้าร่วม Juku มักถูกมองว่าเป็นการเรียนรู้เพิ่มเติมจากโรงเรียน ซึ่งถือเป็นความแตกต่างที่สำคัญ
