ไวยากรณ์ JLPT N5 (Bunpō) เวอร์ชัน: ส่วนที่ 1

การเรียนรู้ไวยากรณ์ระดับ **JLPT N5** มีความสำคัญอย่างยิ่งในฐานะก้าวแรกของการเรียนภาษาญี่ปุ่น สื่อการเรียนรู้นี้จัดทำขึ้นสำหรับผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นระดับเริ่มต้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายไวยากรณ์ระดับ JLPT N5 อย่างเข้าใจง่าย

สื่อการเรียนรู้นี้ประกอบด้วย 3 ส่วน โดยในส่วนที่ 1 นี้ จะเริ่มต้นด้วยโครงสร้างประโยคพื้นฐาน การผันคำกริยา วิธีใช้คำคุณศัพท์ (Keiyōshi) และคำคุณศัพท์คุณศัพท์คุณสมบัติ (Keiyō Dōshi) และหัวข้อไวยากรณ์ต่างๆ สำหรับหัวข้อไวยากรณ์แต่ละหัวข้อ จะมีการนำเสนอความหมาย การแสดงออกภาษาอังกฤษ รูปแบบประโยค ข้อควรระวัง และตัวอย่างประโยค เพื่อให้เข้าใจได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ไวยากรณ์คือโครงสร้างของภาษา การทำความเข้าใจอย่างถูกต้องจะช่วยเพิ่มความสามารถในการแสดงออกภาษาญี่ปุ่นได้อย่างมาก

ถ้าอย่างนั้น มาเริ่มสำรวจโลกของไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นด้วยกันตั้งแต่ส่วนที่ 1 นี้เลย!

แนวคิดพื้นฐานของไวยากรณ์

ส่วนนี้จะอธิบายแนวคิดพื้นฐานของไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น การทำความเข้าใจแนวคิดไวยากรณ์พื้นฐานเหล่านี้จะช่วยให้คุณเข้าใจหัวข้อไวยากรณ์ระดับ JLPT N5 ในส่วนถัดไปได้อย่างราบรื่น

1. โครงสร้างประโยคพื้นฐาน (SOV โครงสร้าง)

โครงสร้างประโยคพื้นฐานของภาษาญี่ปุ่นประกอบด้วย ลำดับ **ประธาน (S) กรรม (O) คำกริยา (V)** ซึ่งเรียกว่าโครงสร้าง SOV

• 主語: ชูโกะ (Subject – ประธาน)
• 目的語: โมคุเทคิโกะ (Object – กรรม)
• 動詞: โดชิ (Verb – คำกริยา)

ตัวอย่าง:

私は本を読む。(Watashi wa hon o yomu. – ฉันอ่านหนังสือ)
→ 私 (S) は 本 (O) を 読む (V).

彼女はりんごを食べる。(Kanojo wa ringo o taberu. – เธอจะกินแอปเปิ้ล)
→ 彼女 (S) は りんご (O) を 食べる (V).

2. คำกริยา 4 ประเภทของภาษาญี่ปุ่นและกฎการผันพื้นฐาน

ในการทำความเข้าใจโครงสร้างประโยคพื้นฐานของภาษาญี่ปุ่น คุณจำเป็นต้องรู้วิธีใช้คำกริยา คำกริยามีบทบาทสำคัญในการสร้างประโยค การเปลี่ยนรูปคำกริยาจะบ่งชี้ว่าอะไรเกิดขึ้นเมื่อใด (เช่น อดีต ปัจจุบัน) และการกระทำนั้นเสร็จสมบูรณ์หรือกำลังดำเนินอยู่

[Image of Japanese verb conjugation rules]
นอกจากนี้ยังเปลี่ยนความหมายของ “ใช่” หรือ “ไม่” สำหรับการกระทำบางอย่าง

อันดับแรก เราจะอธิบาย **”รูป Masu” (ます形)** **”รูป Te” (て形)** และ **”รูป Ta” (た形)** ซึ่งเป็นพื้นฐานในการทำความเข้าใจว่าคำกริยาภาษาญี่ปุ่นเปลี่ยนแปลงและถูกนำไปใช้ในบริบทต่างๆ อย่างไร

「ます形（Masu-kei）」「て形（Te-kei）」「た形（Ta-kei）」

รูปเหล่านี้เป็นรากฐานสำคัญในการทำความเข้าใจความสามารถในการแสดงออกที่หลากหลายของคำกริยาภาษาญี่ปุ่น

ถัดมา เรามาเรียนรู้ประเภทคำกริยาหลักของภาษาญี่ปุ่น (Godan Dōshi/U-Dōshi, Ichidan Dōshi/Ru-Dōshi, Sahen Dōshi, Kahen Dōshi) และกฎการผันพื้นฐาน (รูป Masu, รูป Te, รูป Ta) กัน

คำกริยาภาษาญี่ปุ่นสามารถแบ่งออกเป็น 4 กลุ่มหลักตามวิธีการผัน และแต่ละกลุ่มมีกฎการผันที่เป็นเอกลักษณ์ การทำความเข้าใจสิ่งเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการเรียนรู้ภาษาญี่ปุ่นอย่างมีประสิทธิภาพ

① Godan Dōshi (五段動詞 – คำกริยา 5 ระดับ) / U-Dōshi (う動詞 – คำกริยา U)

Godan Dōshi เป็นกลุ่มคำกริยาที่พบบ่อยที่สุด และเป็นคำกริยาที่ลงท้ายด้วย **「う」 (u), 「く」 (ku), 「す」 (su), 「つ」 (tsu), 「ぬ」 (nu), 「ぶ」 (bu), 「む」 (mu), 「る」 (ru), หรือ 「ぐ」 (gu)** คำกริยาเหล่านี้ผันโดยใช้สระทั้งห้า **「あ」 (a), 「い」 (i), 「う」 (u), 「え」 (e), และ 「お」 (o)** กับพยัญชนะหน้า 「う」 ซึ่งเป็นที่มาของชื่อ “U-Dōshi” ตัวอย่างเช่น **「書く」(Kaku – เขียน), 「話す」(Hanasu – พูด), 「待つ」(Matsu – รอ)**

• รูป Masu (ます形): เปลี่ยนเสียงท้ายของคำกริยา (ส่วนที่อยู่หน้าเสียง “u” สุดท้าย) ให้เป็นเสียง “i” และเพิ่ม **「ます」** เข้าไป (นี่คือรูป Ren’yōkei – 連用形)
  • ตัวอย่าง: **「書く」(Kaku – เขียน)** เปลี่ยน 「く」(ku) เป็น 「き」(ki) แล้วเพิ่ม **「ます」** กลายเป็น **「書きます」** (Kakimasu)
• รูป Te (て形): การเปลี่ยนแปลงขึ้นอยู่กับพยัญชนะสุดท้าย (มี **”การผันเสียง”** – Onbin)
  • ถ้าลงท้ายด้วย 「う」(u), 「つ」(tsu), 「る」(ru): เปลี่ยนส่วนท้ายทั้งหมดเป็น **「って」**
    • ตัวอย่าง: **「待つ」(Matsu)** → **「待って」** (Matte)
  • ถ้าลงท้ายด้วย 「く」(ku): เปลี่ยน 「く」 เป็น **「いて」** (Ite) แต่มีข้อยกเว้น: **「行く」(Iku – ไป)** เปลี่ยนเป็น **「いって」** (Itte)
    • ตัวอย่าง: **「書く」(Kaku)** → **「書いて」** (Kaite)
  • ถ้าลงท้ายด้วย 「ぐ」(gu): เปลี่ยน 「ぐ」 เป็น **「いで」** (Ide)
    • ตัวอย่าง: **「泳ぐ」(Oyogu – ว่ายน้ำ)** → **「泳いで」** (Oyoide)
  • ถ้าลงท้ายด้วย 「す」(su): เปลี่ยน 「す」 เป็น **「して」** (Shite)
    • ตัวอย่าง: **「話す」(Hanasu)** → **「話して」** (Hanashite)
  • ถ้าลงท้ายด้วย 「む」(mu), 「ぶ」(bu), 「ぬ」(nu): เปลี่ยนส่วนท้ายทั้งหมดเป็น **「んで」** (Nde)
    • ตัวอย่าง: **「読む」(Yomu – อ่าน)** → **「読んで」** (Yonde)
• รูป Ta (た形): เปลี่ยน 「て」 ในรูป Te เป็น **「た」**
  • ตัวอย่าง: **「書いて」** (Kaite) → **「書いた」** (Kaita)

② Ichidan Dōshi (一段動詞 – คำกริยา 1 ระดับ) / Ru-Dōshi (る動詞 – คำกริยา Ru)

Ichidan Dōshi ส่วนใหญ่เป็นคำกริยาที่ลงท้ายด้วย **「る」 (ru)** คำกริยาเหล่านี้เรียกอีกอย่างว่า **”Ru-Dōshi”** และมีการผันที่ค่อนข้างง่าย ตัวอย่างเช่น **「食べる」(Taberu – กิน), 「起きる」(Okiru – ตื่นนอน)**

• รูป Masu (ます形): ตัด 「る」 ออก แล้วเติม **「ます」** (食べる → 食べます)
• รูป Te (て形): ตัด 「る」 ออก แล้วเติม **「て」** (食べる → 食べて)
• รูป Ta (た形): ตัด 「る」 ออก แล้วเติม **「た」** (食べる → 食べた)

③ Sahen Dōshi (さ変動詞 – คำกริยาผัน Sa)

Sahen Dōshi เป็นคำกริยาที่มีการผันที่ผิดปกติ โดยมี **「する」(Suru – ทำ)** เป็นตัวอย่างที่โดดเด่น นอกจากนี้ สำนวนที่มี **「する」** ร่วมอยู่ เช่น **「研究する」(Kenkyū suru – วิจัย)** ก็อยู่ในกลุ่มนี้

• รูป Masu (ます形): 「する」 → **「します」**
• รูป Te (て形): 「する」 → **「して」**
• รูป Ta (た形): 「する」 → **「した」**

④ Kahen Dōshi (か変動詞 – คำกริยาผัน Ka)

Kahen Dōshi มีเพียงคำเดียวในกลุ่มนี้คือ **「来る」(Kuru – มา)** คำนี้ก็มีการผันที่ผิดปกติเช่นกัน

• รูป Masu (ます形): 「来る」 → **「来ます」** (Kimasu)
• รูป Te (て形): 「来る」 → **「来て」** (Kite)
• รูป Ta (た形): 「来る」 → **「来た」** (Kita)

ตารางการผันคำกริยาภาษาญี่ปุ่น

動詞の種類 (ประเภทคำกริยา)	例 (ตัวอย่าง)	ます形 (รูป Masu)	て形 (รูป Te)	た形 (รูป Ta)
五段動詞 (Godan Dōshi)	書く (Kaku – เขียน)	書きます	書いて	書いた
一段動詞 (Ichidan Dōshi)	食べる (Taberu – กิน)	食べます	食べて	食べた
サ変動詞 (Sahen Dōshi)	する (Suru – ทำ)	します	して	した
カ変動詞 (Kahen Dōshi)	来る (Kuru – มา)	来ます	来て	来た

การแนะนำหัวข้อไวยากรณ์ที่ใช้กฎการผันคำกริยา

กฎการผันคำกริยาเหล่านี้ถูกนำไปใช้กับหัวข้อไวยากรณ์มากมาย ตัวอย่างเช่น รูปปฏิเสธ (〜ません), รูปอดีต (〜ました), รูปกริยาต่อเนื่อง/รูปสมบูรณ์ (〜ている), รูปศักยภาพ (〜られる), รูปถูกกระทำ (〜れる), รูปบังคับ (〜せる), รูปความปรารถนา (〜たい) และอื่นๆ การทำความเข้าใจประเภทคำกริยาจะช่วยให้คุณใช้หัวข้อไวยากรณ์เหล่านี้ได้อย่างเหมาะสม

(ส่วน “ไวยากรณ์ N5” ที่ตามมาจะอธิบายหัวข้อไวยากรณ์แต่ละหัวข้อ และอธิบายการประยุกต์ใช้กฎเหล่านี้อย่างเป็นรูปธรรม)

3. วิธีใช้คำคุณศัพท์ (Keiyōshi) และคำคุณศัพท์คุณสมบัติ (Keiyō Dōshi)

คำคุณศัพท์ (Keiyōshi) และคำคุณศัพท์คุณสมบัติ (Keiyō Dōshi) ทั้งสองอย่างทำหน้าที่ขยายคำนาม แต่วิธีการใช้แตกต่างกันเล็กน้อย

คำคุณศัพท์ (Keiyōshi – 形容詞)

วางไว้หน้าคำนามโดยตรง

ตัวอย่าง: 赤い花 (Akai hana – ดอกไม้สีแดง), 青い空 (Aoi sora – ท้องฟ้าสีฟ้า)

คำคุณศัพท์คุณสมบัติ (Keiyō Dōshi – 形容動詞)

ใช้โดยการเพิ่ม **「な」 (na)** ไว้หน้าคำนาม

ตัวอย่าง: 元気な人 (Genki na hito – คนที่มีสุขภาพดี), 有名な店 (Yūmei na mise – ร้านที่มีชื่อเสียง)

4. วิธีสร้างรูปอดีตและรูปปฏิเสธ

วิธีการสร้างรูปอดีตและรูปปฏิเสธของคำกริยาแตกต่างกันไปตามกลุ่มคำกริยา

กลุ่มที่ 1 (U-Dōshi)

รูปอดีต

เปลี่ยนส่วนท้ายของคำกริยาเป็น **「った」 (tta)** (ยกเว้น 「う」 (u), 「つ」 (tsu), 「る」 (ru) จะเป็น 「った」, 「く」 (ku) จะเป็น 「いた」 (ita) ฯลฯ ตามกฎรูป Ta)

ตัวอย่าง: 買う (Kau – ซื้อ) → 買った (Katta)
　　話す (Hanasu – พูด) →話した (Hanashita)

รูปปฏิเสธ

เปลี่ยนเสียงท้ายของคำกริยาให้เป็นเสียง “a” และเพิ่ม **「ない」 (nai)**

ตัวอย่าง: 買う (Kau) → 買わない (Kawanai)
　　話す (Hanasu) →話さない (Hanasana-i)

กลุ่มที่ 2 (Ru-Dōshi)

รูปอดีต

ตัด 「る」 (ru) ออก แล้วเปลี่ยนเป็น **「た」 (ta)**

ตัวอย่าง: 食べる (Taberu – กิน) → 食べた (Tabeta)
　　見る (Miru – ดู) →見た (Mita)

รูปปฏิเสธ

ตัด 「る」 (ru) ออก แล้วเปลี่ยนเป็น **「ない」 (nai)**

ตัวอย่าง: 食べる (Taberu) → 食べない (Tabenai)
　　見る (Miru) →見ない (Minai)

คำกริยาที่ผันผิดปกติ

「する」 (Suru – ทำ) และ 「来る」(Kuru – มา) เป็นคำกริยาที่ผันผิดปกติ

รูปอดีต: する → した (Shita)
　　　　来る (Kuru) → 来た (Kita)

รูปปฏิเสธ: する → しない (Shinai)
　　　　来る (Kuru) → 来ない (Konai)

ไวยากรณ์ N5

จากส่วนนี้ เราจะมาเรียนรู้ไวยากรณ์แต่ละหัวข้อที่ปรากฏในการสอบ JLPT N5 กัน!

ในส่วนที่ 1 นี้ เราจะเรียนไวยากรณ์ 18 หัวข้อ

1. 〜ます (รูปสุภาพ – Teineikei)

【ความหมาย】เป็นรูปที่ใช้เพื่อเปลี่ยนคำกริยาให้อยู่ในรูปสุภาพ 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】polite form 【รูปแบบประโยค】動詞の連用形 (รูป Ren’yōkei ของคำกริยา) + ます

【ข้อควรระวัง】

• รูป 「ます」 แสดงรูปปัจจุบันหรืออนาคตที่สุภาพของคำกริยา และใช้กันอย่างแพร่หลายในการแสดงออกอย่างสุภาพในภาษาญี่ปุ่น
• ขึ้นอยู่กับบริบท รูปนี้อาจแสดงถึงสถานะหรือการกระทำที่เป็นนิสัยก็ได้

【ตัวอย่างประโยค】

・食べる (Taberu) → 食べます (Tabemasu)

・見る (Miru) → 見ます (Mimasu)

・行く (Iku) → 行きます (Ikimasu)

・話す (Hanasu) → 話します (Hanashimasu)

・来る (Kuru) → 来ます (Kimasu)

2. 〜ません (รูปปฏิเสธ)

【ความหมาย】ใช้เพื่อปฏิเสธการกระทำหรือสถานะของคำกริยาอย่างสุภาพ 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】do not (in a polite form) 【รูปแบบประโยค】動詞の連用形 (รูป Ren’yōkei ของคำกริยา) + ません

【ข้อควรระวัง】

• รูป 「〜ません」 มีประโยชน์ในการกล่าวอย่างสุภาพว่าผู้พูดจะไม่ทำบางสิ่ง หรือบางสิ่งจะไม่เกิดขึ้น
• การใช้ 「〜ません」 ช่วยให้ผู้พูดสามารถแสดงเจตนาของตนเองในขณะที่ยังคงความเคารพต่อคู่สนทนา แม้จะมีความหมายเชิงปฏิเสธ

【ตัวอย่างประโยค】

・食べる (Taberu) → 食べません (Tabemasen)
（ไม่กิน)

・見る (Miru) → 見ません (Mimasen)
（ไม่ดู)

・行く (Iku) → 行きません (Ikimasen)
（ไม่ไป)

・話す (Hanasu) → 話しません (Hanashimasen)
（ไม่พูด)

・来る (Kuru) → 来ません (Kimasen)
（ไม่มา)

3. 〜ました (รูปอดีต)

【ความหมาย】ผู้พูดแสดงว่าได้ทำบางสิ่งในอดีต หรือบางสิ่งได้เกิดขึ้นแล้วอย่างสุภาพ 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】did, was/were (polite past tense) 【รูปแบบประโยค】動詞の連用形 (รูป Ren’yōkei ของคำกริยา) + ました

【ข้อควรระวัง】

• รูป 「〜ました」 ใช้เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์หรือข้อเท็จจริงในอดีต รูปแบบนี้เป็นภาษาที่สุภาพ สำหรับความสัมพันธ์ใกล้ชิด เช่น เพื่อนหรือครอบครัว อาจใช้รูปอดีตที่ไม่เป็นทางการ **「〜た」 (〜ta)**
• กฎการผันคำกริยาจากรูปพจนานุกรม (Jishokei) ไปเป็นรูป 「ました」 แตกต่างกันไปตามประเภทคำกริยา (Godan Dōshi, Ichidan Dōshi, Sahen Dōshi) ตัวอย่างเช่น 「食べる」 (Taberu) เป็น 「食べました」 (Tabemashita), และ 「行く」 (Iku) เป็น 「行きました」 (Ikimashita)
• หากต้องการสร้างรูปอดีตปฏิเสธ ให้ใช้ **「〜ませんでした」** (ตัวอย่าง: 行きませんでした, 食べませんでした)

【ตัวอย่างประโยค】

・昨日、映画を見ました。 (Kinō, eiga o mimashita.)

・友達とレストランで食事をしました。 (Tomodachi to resutoran de shokuji o shimashita.)

・先週、京都に行きました。 (Senshū, Kyōto ni ikimashita.)

・本を読みました。 (Hon o yomimashita.)

・先生に質問しました。 (Sensei ni shitsumon shimashita.)

4. 〜ませんでした (รูปอดีตปฏิเสธ)

【ความหมาย】ผู้พูดแสดงว่าไม่ได้ทำบางสิ่งในอดีต หรือบางสิ่งไม่ได้เกิดขึ้นอย่างสุภาพ 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】did not, was not/were not (polite past negative tense) 【รูปแบบประโยค】動詞の連用形 (รูป Ren’yōkei ของคำกริยา) + ませんでした

【ข้อควรระวัง】

• รูป 「〜ませんでした」 ใช้เพื่อถ่ายทอดการปฏิเสธในอดีต รูปแบบนี้เป็นภาษาที่สุภาพ สำหรับความสัมพันธ์ใกล้ชิด อาจใช้รูปอดีตปฏิเสธที่ไม่เป็นทางการ **「〜なかった」 (〜nakatta)**
• กฎการผันคำกริยาจากรูปพื้นฐานไปเป็นรูป 「ませんでした」 แตกต่างกันไปตามประเภทคำกริยา ตัวอย่างเช่น 「食べる」 (Taberu) เป็น 「食べませんでした」 (Tabemasen deshita), และ 「行く」 (Iku) เป็น 「行きませんでした」 (Ikimasen deshita)

【ตัวอย่างประโยค】

・昨日、映画を見ませんでした。 (Kinō, eiga o mimasen deshita. – เมื่อวานไม่ได้ดูหนัง)

・友達とレストランで食事をしませんでした。 (Tomodachi to resutoran de shokuji o shimasen deshita. – ไม่ได้ไปทานอาหารที่ร้านอาหารกับเพื่อน)

・先週、京都に行きませんでした。 (Senshū, Kyōto ni ikimasen deshita. – สัปดาห์ที่แล้วไม่ได้ไปเกียวโต)

・本を読みませんでした。 (Hon o yomimasen deshita. – ไม่ได้อ่านหนังสือ)

・先生に質問しませんでした。 (Sensei ni shitsumon shimasen deshita. – ไม่ได้ถามคำถามอาจารย์)

5. 〜て (คำขอ/คำสั่ง)

【ความหมาย】แสดงคำขออย่างสุภาพ หรือคำสั่งที่อ่อนโยน 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】Please do…, Do… 【รูปแบบประโยค】動詞のて形 (รูป Te – ค่อนข้างเป็นกันเอง) 　　　　動詞のて形 + ください (Kudasai – สุภาพกว่า)

【ข้อควรระวัง】

• 「〜てください」 แสดงคำขอที่สุภาพกว่า แต่สำนวนที่ลงท้ายด้วยแค่ 「〜て」 เหมาะสำหรับสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการ หรือความสัมพันธ์ใกล้ชิด
• ขึ้นอยู่กับบริบท คำสั่งที่ใช้รูป 「〜て」 อาจถูกตีความว่าเป็นคำสั่งที่เข้มงวด ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องคำนึงถึงความสัมพันธ์และสถานการณ์ของคู่สนทนาเมื่อใช้
• คำขอหรือคำสั่งที่ใช้รูป 「〜て」 ส่วนใหญ่ใช้ในการสื่อสารด้วยวาจา แต่อาจพบได้ในการเขียนที่ไม่เป็นทางการด้วย

【ตัวอย่างประโยค】

・ドアを閉めて。 (Doa o shimete. – ปิดประตู)

・ここに名前を書いて。 (Koko ni namae o kaite. – เขียนชื่อตรงนี้)

・手を洗ってください。 (Te o aratte kudasai. – กรุณาล้างมือ)

・静かにしてください。 (Shizuka ni shite kudasai. – กรุณาเงียบ)

・質問があれば、手を挙げてください。 (Shitsumon ga areba, te o agete kudasai. – ถ้ามีคำถาม กรุณายกมือ)

6. 〜ている (รูปกริยาต่อเนื่อง/รูปสมบูรณ์)

【ความหมาย】แสดงการกระทำหรือสถานะที่กำลังดำเนินอยู่ในปัจจุบัน (รูปกริยาต่อเนื่อง) และแสดงสถานะที่การกระทำในอดีตยังคงดำเนินมาจนถึงปัจจุบัน (รูปสมบูรณ์) 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】รูปกริยาต่อเนื่อง: is/am/are + -ing (doing, playing, working) 　　　　　　รูปสมบูรณ์: have/has + been + -ed (finished, opened, closed) 【รูปแบบประโยค】動詞のて形 (รูป Te ของคำกริยา) + いる (Iru)

【ข้อควรระวัง】

• ความหมายของ 「〜ている」 อาจแตกต่างกันไปตามประเภทของคำกริยา สำหรับคำกริยาที่แสดงการกระทำที่เป็นรูปธรรม จะแสดงว่าการกระทำนั้นกำลังดำเนินอยู่ในปัจจุบัน สำหรับคำกริยาที่แสดงสถานะ จะแสดงว่าสถานะนั้นดำเนินมาตั้งแต่ในอดีตจนถึงปัจจุบัน
• สำนวนที่ใช้รูป 「〜ている」 อาจมีความหมายที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับการกระทำหรือสถานะที่แสดงว่าเป็นแบบชั่วคราวหรือต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่น 「立っている」 (Tatteiru – กำลังยืน) แสดงท่าทาง ณ จุดใดจุดหนึ่ง แต่ 「住んでいる」 (Sundeiru – อาศัยอยู่) แสดงสถานะที่ดำเนินมาเป็นระยะเวลานาน
• ความหมายของ 「〜ている」 สามารถตีความได้หลายอย่าง ขึ้นอยู่กับบริบทและคำกริยา ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพิจารณาบริบทอย่างรอบคอบเพื่อทำความเข้าใจความหมายที่ถูกต้อง

【ตัวอย่างประโยค】

・学校に行っている。 (Gakkō ni itteiru. – กำลังไปโรงเรียน)

・本を読んでいる。 (Hon o yondeiru. – กำลังอ่านหนังสือ)

・ドアが開いている。 (Doa ga aiteiru. – ประตูกำลังเปิด/เปิดอยู่)

・窓が閉まっている。 (Mado ga shimatteiru. – หน้าต่างกำลังปิด/ปิดอยู่)

・日本に住んでいる。 (Nihon ni sundeiru. – อาศัยอยู่ในญี่ปุ่น)

7. 〜ていない (รูปกริยาต่อเนื่อง/รูปสมบูรณ์ปฏิเสธ)

【ความหมาย】แสดงการกระทำหรือสถานะที่ไม่ได้กำลังดำเนินอยู่ในปัจจุบัน (รูปกริยาต่อเนื่องปฏิเสธ) และแสดงสถานะที่การกระทำในอดีตไม่ได้คงอยู่จนถึงปัจจุบัน (รูปสมบูรณ์ปฏิเสธ) 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】รูปกริยาต่อเนื่อง: is/am/are not + -ing (not doing, not playing, not working) 　　　　　　รูปสมบูรณ์: have/has not + been + -ed (not finished, not opened, not closed) 【รูปแบบประโยค】動詞のて形 (รูป Te ของคำกริยา) + いない (Inai)

【ข้อควรระวัง】

• รูป 「〜ていない」 แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าการกระทำหรือสถานะนั้นไม่มีอยู่จริง หรือไม่ต่อเนื่อง แม้จะกล่าวถึงสถานะหรือการกระทำในปัจจุบัน
• คำกริยาบางคำ การใช้เพียง 「〜ていない」 สามารถตีความได้ว่าเป็นการปฏิเสธนิสัยหรือประสบการณ์ นอกเหนือจากการปฏิเสธรูปกริยาต่อเนื่องหรือรูปสมบูรณ์ บริบทจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง
• เมื่อใช้ 「〜ていない」 เป็นรูปปฏิเสธของ 「〜ている」 หมายความว่าผู้พูดกำลังแสดงว่าการกระทำหรือสถานะนั้นไม่เคยเกิดขึ้นเลย หรือไม่ต่อเนื่องจนถึงปัจจุบัน

【ตัวอย่างประโยค】

・学校に行っていない。 (Gakkō ni itteinai. – ไม่ได้ไปโรงเรียน)

・本を読んでいない。 (Hon o yondeinai. – ไม่ได้อ่านหนังสือ)

・ドアが開いていない。 (Doa ga aiteinai. – ประตูไม่ได้เปิดอยู่)

・窓が閉まっていない。 (Mado ga shimatteinai. – หน้าต่างไม่ได้ปิดอยู่)

・日本に住んでいない。 (Nihon ni sundeinai. – ไม่ได้อาศัยอยู่ในญี่ปุ่น)

8. 〜と (เงื่อนไข/ข้อสมมติ)

【ความหมาย】แสดงว่าหากเงื่อนไขบางอย่างเป็นไปตามนั้น ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจงจะเกิดขึ้นโดยอัตโนมัติ 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】if, when 【รูปแบบประโยค】動詞/形容詞 (แสดงเงื่อนไข) + と (To) + 文 (แสดงผลลัพธ์)

【ข้อควรระวัง】

• ประโยคเงื่อนไขที่เริ่มต้นด้วย 「〜と」 ใช้เมื่อเงื่อนไขนั้นๆ เป็นไปตามกฎธรรมชาติ หรือมีความสัมพันธ์ที่ไม่เปลี่ยนแปลง มักใช้เมื่อเงื่อนไขและผลลัพธ์มีความสัมพันธ์ที่ไม่เปลี่ยนแปลง เช่น กฎธรรมชาติ
• สำนวนนี้เหมาะสำหรับการแสดงเงื่อนไขที่เป็นรูปธรรม ซึ่งมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นจริง อย่างไรก็ตาม รูปแบบ 「〜ば」 (〜ba) หรือ 「〜たら」 (〜tara) เหมาะสำหรับการแสดงความหวังหรือข้อสมมติที่ไม่เป็นจริง
• มีความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลเชิงตรรกะระหว่างเงื่อนไขและผลลัพธ์ ดังนั้น จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใช้โดยคาดการณ์ความสัมพันธ์เชิงเหตุและผลโดยตรงระหว่างประโยคเงื่อนไขและประโยคผลลัพธ์

【ตัวอย่างประโยค】

・雨が降ると、試合は中止になります。 (Ame ga furu to, shiai wa chūshi ni narimasu. – ถ้าฝนตก การแข่งขันจะถูกยกเลิก)

・このボタンを押すと、機械が動き出します。 (Kono botan o osu to, kikai ga ugokidashimasu. – ถ้ากดปุ่มนี้ เครื่องจักรจะเริ่มทำงาน)

・早く寝ると、朝すっきり起きられます。 (Hayaku neru to, asa sukkiri okiraremasu. – ถ้านอนเร็ว จะตื่นเช้าอย่างสดชื่น)

・暑くなると、アイスクリームが食べたくなります。 (Atsuku naru to, aisukurīmu ga tabetaku narimasu. – ถ้าอากาศร้อน จะอยากกินไอศกรีม)

9. 〜から (เหตุผล)

【ความหมาย】ใช้เมื่อกล่าวถึงเหตุผลหรือสาเหตุ 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】because 【รูปแบบประโยค】事象や状態 (เหตุการณ์หรือสถานะ) + から (Kara) + 結果や反応 (ผลลัพธ์หรือปฏิกิริยา)

【ข้อควรระวัง】

• สำนวน 「〜から」 ใช้เมื่อต้องการอธิบายเหตุผลหรือสาเหตุที่บางสิ่งเกิดขึ้น และเหมาะสำหรับเมื่อผู้พูดต้องการเน้นเหตุผลหรือสาเหตุนั้นๆ หากเหตุผลเป็นที่ชัดเจนอยู่แล้วสำหรับผู้ฟัง หรือไม่จำเป็นต้องเน้นย้ำ ก็ไม่จำเป็นต้องใช้ 「〜から」
• 「〜から」 ใช้เพื่อระบุเหตุผลหรือสาเหตุ แต่ขึ้นอยู่กับบริบท อาจใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการโน้มน้าวคู่สนทนาด้วย ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจบริบทอย่างดี

【ตัวอย่างประโยค】

・明日はテストがあるから、遊べません。 (Ashita wa tesuto ga aru kara, asobemasen. – พรุ่งนี้มีการสอบ จึงไปเล่นไม่ได้)

・コーヒーを飲んだから、今は全然眠くないです。 (Kōhī o nonda kara, ima wa zenzen nemukunai desu. – ดื่มกาแฟไปแล้ว ตอนนี้จึงไม่ง่วงเลย)

・この問題は難しいから、私にはわかりません。 (Kono mondai wa muzukashī kara, watashi niwa wakarimasen. – ปัญหานี้ยาก ฉันจึงไม่เข้าใจ)

・この本、面白いから、ぜひ読んでみて。 (Kono hon, omoshiroi kara, zehi yonde mite. – หนังสือเล่มนี้น่าสนใจ โปรดลองอ่านดู)

A：どうして昨日、来なかったの？ (Dōshite kinō, konakatta no? – ทำไมเมื่อวานถึงไม่มา?)
B：ごめん、忙しかったから。 (Gomen, isogashikatta kara. – ขอโทษ เมื่อวานยุ่ง)

10. 〜ので (เหตุผล)

【ความหมาย】แสดงว่าเหตุการณ์หรือสถานะบางอย่างเป็นเหตุผลหรือสาเหตุของเหตุการณ์หรือสถานะอีกอย่าง 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】because, since 【รูปแบบประโยค】文 (เหตุผล) + ので (Node) + 文 (ผลลัพธ์)

【ข้อควรระวัง】

• รูป 「〜ので」 เป็นสำนวนที่แสดงความสุภาพเมื่อกล่าวถึงเหตุผลหรือสาเหตุ เหมาะสำหรับบริบทที่เป็นทางการในการสนทนาหรือการเขียน
• มักใช้เมื่อเหตุผลมาจากความรู้สึกหรือการตัดสินใจส่วนตัวของผู้พูด หรือเพื่ออธิบายเหตุการณ์ที่ผู้พูดประสบมาโดยตรง
• สำนวน 「〜から」 ก็ใช้แสดงเหตุผลหรือสาเหตุด้วย แต่ 「〜ので」 มีความสุภาพและเป็นทางการกว่าเล็กน้อย และมักใช้ในบริบทที่ผลลัพธ์ถูกนำเสนอราวกับเป็นข้อสรุปที่เป็นธรรมชาติจากเหตุผลนั้นๆ

【ตัวอย่างประโยค】

・明日は休みですので、旅行に行きます。 (Ashita wa yasumi desu node, ryokō ni ikimasu. – เนื่องจากพรุ่งนี้เป็นวันหยุด จึงจะไปเที่ยว)

・体調が悪いので、今日は会社を休みます。 (Taichō ga warui node, kyō wa kaisha o yasumimasu. – เนื่องจากสุขภาพไม่ดี วันนี้จึงจะหยุดงาน)

・雨が降っているので、傘を持っていきます。 (Ame ga futteiru node, kasa o motte ikimasu. – เนื่องจากฝนกำลังตก จึงจะนำร่มไปด้วย)

・値段が高いので、そのコートは買いませんでした。 (Nedan ga takai node, sono kōto wa kaimasen deshita. – เนื่องจากราคาแพง จึงไม่ได้ซื้อเสื้อโค้ทตัวนั้น)

A：もう帰るの？ (Mō kaeru no? – จะกลับแล้วเหรอ?)
B：明日早いので、もう帰ります。 (Ashita hayai node, mō kaerimasu. – เนื่องจากพรุ่งนี้ต้องตื่นเช้า จึงจะกลับแล้ว)

11. 〜たい (ความปรารถนา)

【ความหมาย】แสดงความปรารถนาหรือความต้องการของผู้พูด 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】want to do 【รูปแบบประโยค】動詞の連用形 (รูป Ren’yōkei ของคำกริยา) + たい (Tai)

【ข้อควรระวัง】

• สำนวน 「〜たい」 โดยพื้นฐานแล้วจำกัดอยู่เฉพาะความปรารถนาของผู้พูดเท่านั้น หากแสดงความปรารถนาของบุคคลอื่น มักใช้รูปแบบ **「〜たがっている」 (〜tagatteiru)** ตัวอย่าง: 「彼は日本に行きたがっている」 (Kare wa Nihon ni ikitagatteiru. – เขาอยากไปญี่ปุ่น)
• เนื่องจากถูกจัดเป็นคำคุณศัพท์ (Adjective) หากวางไว้ที่ท้ายประโยค สามารถทำให้สุภาพได้โดยการเพิ่ม 「です」 (Desu) และสามารถแสดงรูปอดีตได้โดยใช้ 「たかった」 (Takatta) ตัวอย่าง: 「映画を見たかったです」 (Eiga o mitakatta desu. – อยากดูหนัง)

【ตัวอย่างประโยค】

・夏休みは海に行きたいです。 (Natsuyasumi wa umi ni ikitai desu. – วันหยุดฤดูร้อนอยากไปทะเล)

・今夜はラーメンが食べたいです。 (Konya wa rāmen ga tabetai desu. – คืนนี้อยากกินราเม็ง)

・日本語をもっと勉強したいです。 (Nihongo o motto benkyō shitai desu. – อยากเรียนภาษาญี่ปุ่นให้มากขึ้น)

・週末は映画をみたいです。 (Shūmatsu wa eiga o mitai desu. – วันหยุดสุดสัปดาห์อยากดูหนัง)

・お金がたくさんあったら、何をしたいですか？ (Okane ga takusan attara, nani o shitai desu ka? – ถ้ามีเงินเยอะ อยากทำอะไร?)

12. 〜が欲しい (ความปรารถนา)

【ความหมาย】แสดงความปรารถนาที่จะได้, ต้องการ, หรือจำเป็นต้องมีบางสิ่ง 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】want 【รูปแบบประโยค】名詞 (คำนาม) + が (Ga) + 欲しい (Hoshī)

【ข้อควรระวัง】

• สำนวนนี้ใช้เพื่อแสดงความปรารถนาของตนเองเป็นหลัก หากต้องการแสดงความปรารถนาของบุคคลอื่น มักใช้สำนวน 「〜が欲しいと言っていました」 (Itteimashita) หรือ 「〜が欲しそうです」 (Hoshisō desu)
• 「欲しい」 ถูกจัดเป็นคำคุณศัพท์ (Adjective) หากใช้ที่ท้ายประโยค สามารถทำให้สุภาพได้โดยการเพิ่ม 「です」 (Desu) และสามารถแสดงรูปอดีตได้โดยใช้ 「欲しかった」 (Hoshikatta) ตัวอย่าง: 「昨年は新しい車が欲しかったです。」 (Sakunen wa atarashī kuruma ga hoshikatta desu. – ปีที่แล้วอยากได้รถคันใหม่)

【ตัวอย่างประโยค】

・彼女が欲しいです。 (Kanojo ga hoshī desu. – อยากได้แฟน)

・Mac Book Proが欲しいです。 (Mac Book Pro ga hoshī desu. – อยากได้ Mac Book Pro)

・もっと休みが欲しいです。 (Motto yasumi ga hoshī desu. – อยากได้วันหยุดเพิ่ม)

・先生、あと５分欲しいです。 (Sensei, ato go-fun ga hoshī desu. – อาจารย์ครับ/ค่ะ ขอเวลาเพิ่ม 5 นาที)

・誕生日に何が欲しいですか。 (Tanjōbi ni nani ga hoshī desu ka. – วันเกิดอยากได้อะไร?)

13. 〜前に (ลำดับเวลา)

【ความหมาย】ใช้เพื่อแสดงว่าการกระทำหรือเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นก่อนการกระทำหรือเหตุการณ์อีกอย่าง 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】before 【รูปแบบประโยค】動詞/คำนาม + 前に (Mae ni)

【ข้อควรระวัง】

• เมื่อใช้ 「〜前に」 โดยพื้นฐานแล้ว จะบ่งชี้ว่าการกระทำหรือเหตุการณ์ที่อยู่หน้า 「前に」 ควรเกิดขึ้นก่อนการกระทำหรือเหตุการณ์หลักที่ตามมา ดังนั้นจึงเหมาะสำหรับเมื่อต้องการชี้แจงลำดับเวลา
• 「〜前に」 ใช้แสดงลำดับเวลาเป็นหลัก แต่บางครั้งก็ใช้เพื่อแสดงความสำคัญหรือลำดับความสำคัญของบางสิ่ง
• คำกริยาที่อยู่หน้า 「〜前に」 สามารถใช้ได้ทั้งรูปดั้งเดิม (Dictionary Form) และรูป 「〜する」 (Suru) ตัวอย่าง: 「学校に行く前に、宿題をする」 (Gakkō ni iku mae ni, shukudai o suru. – ทำการบ้านก่อนไปโรงเรียน)

【ตัวอย่างประโยค】

・学校に行く前に、朝ごはんを食べます。 (Gakkō ni iku mae ni, asagohan o tabemasu. – กินอาหารเช้าก่อนไปโรงเรียน)

・寝る前に、歯を磨きます。 (Neru mae ni, ha o migakimasu. – แปรงฟันก่อนนอน)

・日本に来る前に、日本語を勉強しました。 (Nihon ni kuru mae ni, Nihongo o benkyō shimashita. – เรียนภาษาญี่ปุ่นก่อนมาญี่ปุ่น)

・電話をかける前に、番号を確認してください。 (Denwa o kakeru mae ni, bangō o kakunin shite kudasai. – กรุณาตรวจสอบเบอร์ก่อนโทร)

・出発する前に、パスポートを忘れないでください。 (Shuppatsu suru mae ni, pasupōto o wasurenaide kudasai. – ก่อนออกเดินทาง โปรดอย่าลืมหนังสือเดินทาง)

14. 〜てから (ลำดับเวลา)

【ความหมาย】แสดงว่าการกระทำหรือเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นหลังจากที่การกระทำหรือเหตุการณ์ก่อนหน้าเสร็จสมบูรณ์ 【การแสดงออกภาษาอังกฤษ】after 【รูปแบบประโยค】動詞のて形 (รูป Te ของการกระทำแรก) + から (Kara) + 次の行為や事象 (การกระทำหรือเหตุการณ์ถัดมา)

【ข้อควรระวัง】

• สำนวน 「〜てから」 มีข้อสมมติว่าการกระทำแรกเสร็จสมบูรณ์แล้ว ดังนั้น สำนวนนี้จึงเหมาะสำหรับการแสดงลำดับเวลาที่ชัดเจนของสองเหตุการณ์
• 「〜てから」 ไม่ได้แสดงเพียงแค่ลำดับเวลาเท่านั้น แต่บางครั้งยังเน้นย้ำว่าการกระทำแรกเป็นเงื่อนไขสำหรับการกระทำถัดมา

【ตัวอย่างประโยค】

・朝ごはんを食べてから学校に行きます。 (Asagohan o tabete kara gakkō ni ikimasu. – ไปโรงเรียนหลังจากทานอาหารเช้า)

・宿題をしてからテレビを見ます。 (Shukudai o shite kara terebi o mimasu. – ดูทีวีหลังจากทำการบ้านเสร็จ)

・メールを送ってから寝ます。 (Mēru o okutte kara nemasu. – นอนหลับหลังจากส่งอีเมลเสร็จ)

・日本に着いてから友達に連絡します。 (Nihon ni tsuite kara tomodachi ni renraku shimasu. – ติดต่อเพื่อนหลังจากถึงญี่ปุ่น)

・会議が終わってから昼食をとります。 (Kaigi ga owatte kara chūshoku o torimasu. – ทานอาหารกลางวันหลังจากประชุมเสร็จ)

15. 〜あとで (ลำดับเวลา)